元朝人为什么要读书写字 元朝人为什么要读书写字的原因
而教育内容主要是识字写字读书作文学算等，并兼有伦理教化的功能，常用的课本有三字经百家姓千字文千家诗昔时贤文等这类学校除了少数由官僚地主商人等富贵人家所开设的以外。
元朝皇子可以读书而且有很好的老师，真金次子答剌麻八剌的两个儿子即后来的武宗文宗，真金太子妃给他们请了很好的老师李孟，入学造诣很深。
早在十三世纪三十年代，蒙古政权业已就设科取士进行过初步尝试但是，晚至元政权的最后五六十年，科举制度才获得真正实施当时人概括这个曲折的过程说，元代科举是“倡于草昧，条于至元，议于大德，沮泥百端，而始成于延祐。
元代中后期，中书左丞许有壬之父许熙载，号东冈，曾仕宦长沙，在长沙县东梨镇“设义学，训诸生”他死后，诸生思之，为立东冈书院，元朝廷并为设立教官，颁赐愿额，以为育才之地元顺帝元统1333－1334年间，长沙。
首先，是历史的积淀元接手的是宋的江山，宋朝虽然在武力上并不算强势，但是对于士人却非常重视，这也造就了读书的社会风气，元朝接手的不仅是宋的江山，还有这一批读书人但是元朝轻视读书人，风雅的宋词已经不能引起统治者。
这一比例很小，但他们往往有重要的职位如成吉思汗时代尔蜀博尔胡三家的武功论不能算民族在明代，贵族和自卑的程度是不同的，每一个都是按家庭分类的有功绩的人光荣，没有功绩的人可以看到元代科举的苍凉由于。
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