民国时期为什么要读书救国 民国时期为什么那么多人留学
1917年，19岁的周恩来，为了寻求救国救民的真理，远涉重洋到日本留学临 行时赠给同学一首诗写道“大江歌罢掉头东，邃富群科济世穷面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”表示他决心钻研社会科学，挽救国家的危亡，以。
以顾宪成高攀龙为首，以东林书院为主体的东林学派，就在读书讲学救国的呼声中诞生了东林讲学之际，正值明末社会矛盾日趋激化之时特别到明神宗统治后期，宦官弄权，边患频仍，名饷加派，人民负担沉重，政治日益腐败。
一国之图存发展更需要强大的知识和智慧，文明先进的文化也是一个国家综合国力的体现况且我们需要理论去指导实现救国图存的行动，所以，立下此宏伟志向实为救国三 个人志向 我们来到世间要找到真正的自己，周恩来找到的自。
在混乱不堪的民国时期，中国面临着内外的矛盾，不仅有列强对自己虎视眈眈，而且还有军阀对自己的威胁，外忧内患，这也让民国政府实际上没有实权，也没有足够的能力去抵抗列强在这种情况下，有一部分英雄人物站起来承担起。
表示学生要好好读书第二句但是光读好书对一个读书人来说是不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心这对联是劝勉读书人要以救国为己任，其实就是“天下兴旺，匹夫有责”的意思。
其次就是民国时期中著名的南开中学校长张伯苓，他的教育理念到现在都得到各界教育人士的支持，他认为接受教育不应该只从书本上汲取知识，更要把教育实施在实践当中去，书呆子是没有太多出路的，只有把读书和实践两两结合起来。
自身学习的同时，不能忘记用知识救国身体力行救国的时候，时刻不能忘记学习。
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